We vinden het belangrijk dat leerlingen zich veilig voelen en dat er respectvol wordt samengeleefd en samengewerkt op onze school. Daarom zijn we bijzonder alert op pestgedrag, ruzie en vandalisme. De school heeft een Community Coach en vertrouwenspersonen. Ook is er een veiligheidsplan dat voldoet aan de wettelijke verplichtingen en gaat over de (sociale) veiligheid in en om de school (zie: ‘Schoolveiligheidsplan’ op de website: https://www.blaisepascalcollege.nl/praktisch/downloads/).

Acties tegen pesten

Als er sprake is van pestgedrag bij de leerlingen wordt actie ondernomen. De eerstverantwoordelijke voor begeleiding en ondersteuning is de Community Coach. Het Blaise Pascal College ziet pesten als een serieus probleem en betrekt bij het voorkomen en bestrijden ervan alle vijf betrokken partijen: ouders, docenten, pestende leerling(en), gepeste leerling en de rest van de groep. De school hanteert een preventieve aanpak. Het onderwerp wordt aan het begin van ieder schooljaar in de mentorlessen besproken. Als pesten desondanks toch optreedt, verwachten we dat leerlingen en docenten dit signaleren en adequate actie ondernemen. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. De school beschikt over een anti-pestprotocol.

Klankbordgroep VOS – Veilige Omgeving & Sfeer

Onze leerlingen zijn de belangrijkste ervaringsdeskundigen als het gaat om de sociale schoolveiligheid. Zij weten wat zich afspeelt in school, de klassen en de nabije (woon)omgeving. Hun deskundigheid, inzichten, adviezen en kritische vragen zijn enorm waardevol. Om deze reden hebben we een klankbordgroep: VOS. De leden zijn voornamelijk leerlingen die een goede vertegenwoordiging zijn van onze schoolpopulatie.

Elke maand komen 8 tot 15 leerlingen, de community coach en de rector bijeen. De voorzitter – ook een leerling – leidt de vergadering en een andere leerling maakt het verslag. De community coach legt i.s.m. de rector verantwoording af aan de leerlingen over ontwikkelingen op het gebied van de schoolveiligheid. De leerlingen wordt gevraagd naar hoe zij de sfeer ervaren en welke punten extra aandacht verdienen of juist zo moeten blijven. Geregeld worden thema’s en jongerentrends besproken waarover wordt gediscussieerd. De community coach draagt zorg voor een correcte overdracht van de input van deze klankbordgroep naar de schoolleiding. Aan het eind van het schooljaar evalueert de klankbordgroep wat we hebben bereikt en waar we aan willen gaan werken in het volgende schooljaar. Elk lid van de klankbordgroep krijgt na minimaal 1 schooljaar lid te zijn geweest, een getuigschrift mee.

Behalve dat de bijeenkomsten leuk en leerzaam zijn, draagt deelname en actief lid zijn positief bij wanneer een leerling gaat solliciteren voor een (bij)baan of in de toekomst bij een vervolgstudie.

Vertrouwenspersoon

Op onze school worden zaken als ongewenste intimiteiten, agressie, discriminatie en geweld met veel zorg behandeld. Wanneer het vermoeden bestaat dat iemand van de school daarbij betrokken is, kunnen leerlingen of ouder(s)/verzorger(s) contact opnemen met de vertrouwenspersoon van onze school, de vertrouwenspersoon mevrouw Reijtenbagh en meneer Ten Hoope, of met onze Community Coach. Indien nodig begeleidt deze het inroepen van hulp van deskundigen buiten de school, zoals de bovenschoolse vertrouwenspersonen die werken voor de scholen die onder ZAAM vallen.

Zodra wij als school horen dat er misschien sprake is van (seksueel) misbruik van een leerling, overleggen we met de vertrouwensinspecteur. Als in dit overleg blijkt dat de vermoedens gegrond zijn, zijn we verplicht hiervan meteen aangifte te doen bij de politie. Indien nodig doet de school een beroep op de GGD Zaanstad, bureau voorkoming kindermishandeling, coördinator ongewenste omgangsvormen.

Bovenschoolse vertrouwenspersonen

Om te kunnen spreken met iemand die verder van de school afstaat, zijn er binnen ZAAM bovenschoolse vertrouwenspersonen aangesteld. De bovenschoolse vertrouwenspersoon gaat na of door bemiddeling een oplossing kan worden bereikt. Tevens kan de vertrouwenspersoon behulpzaam zijn bij de afweging om wel of geen klacht in te dienen. Informatie is te vinden op de site van ZAAM. Wanneer er geen oplossing kan worden bereikt, kan de bovenschoolse vertrouwenspersoon assisteren bij het indienen van een klacht bij de directeur of de landelijke klachtencommissie. Meer informatie over de verdere procedure is beschreven in de Klachtenregeling ZAAM).

Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld

Als school hebben we aandacht voor de leer- en de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. Als blijkt dat er omstandigheden zijn die belastend of belemmerend zijn voor die ontwikkeling, zal de leerling in het ondersteuningsteam van de school besproken worden. Er kan een vermoeden zijn dat deze belemmeringen zich in de thuissituatie voordoen. Er kunnen bijvoorbeeld signalen zijn van mishandeling, huiselijk geweld of verwaarlozing. In zo’n geval zal de school hierover in gesprek gaan met de ouders/verzorgers om samen een oplossing te vinden.

Scholen zijn verplicht de meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld te hanteren. Deze meldcode werkt vanuit een stappenplan dat wordt gebruikt indien er een vermoeden is van mishandeling, huiselijk geweld of verwaarlozing. Het volgen van het stappenplan kan leiden tot het organiseren van de juiste hulp en/of tot een melding bij de organisatie Veilig Thuis. Ouders/verzorgers worden altijd geïnformeerd over een dergelijke melding.