Aan het einde van het cursusjaar wordt door de docentenvergadering bepaald welke leerlingen naar een hoger leerjaar worden bevorderd. Voor de hele school geldt dat leerlingen niet mogen doubleren in twee opeenvolgende leerjaren. Uiteraard is twee keer doubleren in hetzelfde leerjaar evenmin toegestaan.
Mocht een leerling niet aan de norm voldoen en een bespreekgeval zijn, dan beslissen tijdens de laatste rapportvergadering (overgangsvergadering) docenten of een leerling blijft zitten. Bij bespreekgevallen kijken wij ook naar andere variabelen dan de cijfers: werkhouding, inzet, aanwezigheid, houding op school, de intrinsieke motivatie, het verloop van de resultaten gedurende het jaar en de leerbaarheid van de leerling.

Bent u het niet eens met het besluit? Dan kunt u de school verzoeken het besluit te heroverwegen tijdens een revisievergadering. Dit kan alleen als informatie naar voren komt die van tevoren niet bekend was, of er aanwijzingen zijn dat de procedure niet correct is verlopen. Het is niet mogelijk om in bezwaar te gaan tegen het besluit.

Voor het maken van een goed besluit bent u wel verplicht de school actief te informeren over privé-omstandigheden die van invloed zijn op de schoolprestaties en het welzijn van het kind (zie ook hoofdstuk: ‘Ouders en school’). Informatie die pas na het besluit van de docentenvergadering bekend wordt gemaakt, kunnen we niet meer gebruiken voor de vergadering.

Onderbouw

Doubleren in leerjaar 1 is niet toegestaan. De maximale verblijfstijd in de onderbouw (leerjaar 1 t/m 3) is 4 jaar. Alleen in bijzondere gevallen kan er besloten worden een leerling te laten doubleren; dit altijd in overleg met de mentor, afdelingsleider en de begeleider zorg en ondersteuning.

Leerlingen die niet aan de overgangsnormen voldoen, worden op voordracht van de mentor en de afdelingsleider in de docentenvergadering besproken. Het doel van de vergadering is het bepalen van de meest geschikte leerroute voor de leerling. Als eerste wordt gekeken of het onderwijs in het volgende leerjaar passend is en met succes doorlopen kan worden. Mocht dat niet het geval zijn, dan wordt gekeken in welk leerjaar of bij welke onderwijssoort de leerling het meest kansrijk is.

VWO-inzichtscores in klas 1 havo/vwo

Om beter te bepalen welke brugklassers klaar zijn voor het vwo, bevat elke grote toets in klas 1 havo/vwo inzichtvragen. Deze vragen controleren niet alleen het leerwerk, maar vooral het inzicht en het toepassen van kennis op vwo-niveau. Per vak krijgt de leerling inzichtscores: een A (vwo-niveau), B (havo+) of C (havo); de score telt niet mee voor het gewone cijfer, maar verschijnt wel apart in Magister. Aan het einde van het jaar is voor doorstroom naar 2 atheneum een A vereist bij zeven van de negen vakken (Frans, Engels, Nederlands, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, science, biologie en levensbeschouwing). Wanneer een leerling hier nét onder zit, kan de mentor of vakdocent een uitzondering voorstellen; de docentenvergadering beslist dan met meerderheid van stemmen. Daarnaast moet een leerling uiteraard voldoen aan de puntennorm.

Berekening eindrapportcijfer onderbouw

De cijfers die de leerlingen in de onderbouw behalen, hebben een verschillende weging (T = toets): T1 telt 1x; T2 telt 2x; T3 telt 3x; T4 telt 4x. De leerlingen weten van elk cijfer dat ze behalen, wat de weging ervan is. De eindrapportcijfers in alle leerjaren worden berekend volgens een voortschrijdend gemiddelde. De cijfers uit periode 1 tellen dus nog mee in periode 2, enzovoorts. Elk rapport geeft dus een exact beeld van hoe een leerling er op basis van alle tot dan toe in het cursusjaar behaalde cijfers voor staat.

Bovenbouw

Aan het begin van het schooljaar publiceert de school een ‘Programma van Toetsing en Afsluiting’ (PTA) voor elke leerlaag in de bovenbouw. In dit PTA staan alle toetsen en de mate waarin ze meetellen voor het schoolexamen en/of voor de overgang. De weging van de schoolexamens gaat in procenten. De weging van de overgangcijfers is gelijk als die aan de onderbouw (T1 telt 1x; T2 telt 2x; T3 telt 3x; T4 telt 4x). Ook het examenreglement is opgenomen in het PTA. De leerlingen krijgen dit voor 1 oktober tot hun beschikking (digitaal). De PTA’s staan ook op de website van de examennormen, zoals die door de minister zijn vastgesteld in het eindexamenbesluit. Bij deze bevorderingen tellen de afgeronde cijfers.

Doubleren

Voor doublanten 4 en 5 havo en 4, 5 en 6 vwo geldt:

1. De cijfers voor alle vakken vervallen, met uitzondering van de vakken waarvan het SE voldoende is afgesloten. CKV kan in 5 vwo worden afgesloten.
2. De cijfers voor alle praktische opdrachten vervallen, tenzij de docent, in overleg met zijn/haar sectie, gedeeltelijke of gehele vrijstelling verleent.
3. Letterkunde, dat is geïntegreerd in de lessen Nederlands, en lichamelijke opvoeding worden geheel overgedaan.
4. Een profielwerkstukbeoordeling die voldoende is afgerond, blijft staan.
5. Excursies en de daaraan gekoppelde verplichtingen worden volledig overgedaan tenzij de docent, in overleg met zijn/haar sectie, gedeeltelijke of gehele vrijstelling verleent.
6. De wet regelt dat leerlingen die vakken hebben afgesloten, de daardoor vrijkomende studielast invullen met vervangende studielast van een gelijk aantal studielasturen. In het geval van vervangende studielast worden aanvullende eisen van het afgesloten vak en/of een ander vak gesteld.

Examennormen

De examennormen komen grotendeels overeen met de hiervoor genoemde bevorderingsnormen van de bovenbouw (voor de examennormen zie: het ‘Examenblad‘.